miércoles, 18 de mayo de 2011

Grupo 2. APRENDIZAJE COOPERATIVO

En primer lugar, definieron el término de a través de la palabras de Violeta Barreto, a continuación nos hablaron sobre algunas ventajas e inconvenientes. Ventajas como el alcance de un lenguaje más elaborado o la mejora de la comunicación e inconvenientes como la falta de preparación del profesorado y la mentalidad de las familias.

También nos han hablado sobre algnas condiciones como la interdependencia y la interacción cara a cara, pero se han centrado más en los requisitos. Requisitos como un ambiente favorable, una orientación de atención, el procesamiento de la información o la recapitulación.

En resumen: El profesor debe actuar como mediador, tener un carácter abierto a las actividades, compartir objetivos comunes con los alumnos, implicarse en un alto grado y valorar positivamente la cooperación manteniendo una buena organización en el aula.

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